多動癥需要專業(yè)醫(yī)生結合癥狀表現(xiàn)、行為評估及心理測試綜合判斷，家長不可自行診斷。
一、核心癥狀表現(xiàn)：
注意力缺陷表現(xiàn)為難以持續(xù)專注完成任務，常丟三落四或頻繁切換活動；多動沖動表現(xiàn)為無法靜坐、過度喧嘩或打斷他人。癥狀需持續(xù)6個月以上，且在家庭、學校等兩種以上場景中出現(xiàn)。
二、專業(yè)評估流程：
醫(yī)生會采用精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊標準，結合教師填寫的康納斯行為評定量表、父母訪談及智力測試。腦電圖或血液檢查用于排除甲狀腺功能異常、癲癇等器質性疾病。
三、需鑒別的情況：
活潑好動是兒童天性，與多動癥的區(qū)別在于行為是否影響社會功能。聽力障礙、焦慮癥或智力發(fā)育遲緩也可能出現(xiàn)類似癥狀，需通過聽力篩查、心理評估排除。
日?？捎涗浐⒆有袨榧毠?jié)，如作業(yè)完成時間、課堂表現(xiàn)等，為醫(yī)生提供參考。保持規(guī)律作息與均衡飲食，限制屏幕時間，增加戶外活動。若評估確診，行為干預與家庭訓練需同步進行，6歲以上兒童可能需配合專注達等中樞興奮劑，所有治療需嚴格遵醫(yī)囑。
